作业完成后，不再盲目刷题，而是针对性复盘错题、强化薄弱，留出充裕时间给挚爱写作。
如此，成绩稳中有升，往昔因压力与慌乱频现的低级失误锐减，解题思路愈发清晰敏捷。重拾写作热忱后，灵感恰似山间清泉，源源不断，奔涌汇聚成篇。他以校园生活点滴为墨，同窗情谊、成长困惑、梦想追寻作笔，书写青春篇章，文章在校报频频刊载，收获师生赞誉钦佩，曾经因“内卷”黯淡的眼眸重焕光彩，自信笑容绽于嘴角，步伐轻盈，满是朝气。
他将自身这段跌宕起伏经历精心撰写成文，经校园广播深情朗诵、校报整版刊发后，引发全校强烈共鸣，仿若石子投入心湖，激起千层涟漪。各年级纷纷效仿“王牌班”革新之举，社团如雨后春笋蓬勃兴起，摄影社定格美好瞬间、音乐社奏响青春华章、话剧社演绎百态人生，校园重现往昔鲜活动力，走廊里、课间时，讨论声此起彼伏，话题不再局限分数高低，兴趣爱好、理想未来成为热门，“内卷”阴霾被欢声笑语、蓬勃朝气驱散。
时光荏苒，毕业季如期而至，校园里弥漫着不舍与憧憬交织气息。林晓手握心仪大学录取通知，那烫金纸张承载多年汗水与梦想，怀抱一沓创作手稿，每页皆满是青春印记。站在校门口回望，往昔教室、操场、小径，见证痛苦挣扎、蜕变成长，感恩挚友苏然危难时刻陪伴支持，如明灯照亮黑暗；感恩张老师倾心引导，助他破迷茫、寻方向；感恩父母理解包容，松开分数“枷锁”，让梦想自由舒展。
他与苏然等挚友约定，未来无论风雨，定携手并肩，继续投身校园与社区文化建设，办写作工坊，为文学爱好者启智；组织公益读书活动，将知识芬芳送向四方。他们深知，自己的突围只是校园变革的一个缩影，背后是无数青少年对健康成长环境、多元价值追求的渴望。这份渴望，汇聚成洪流，推动教育从“唯分数论”的狭径驶向关注个体全面发展的广阔海洋，促使社会反思功利与人文的平衡，重新审视成长与成功的定义。
而学校，作为育人的摇篮
